Oktober 2023 bis April 2024
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln während der Grundschulzeit Größenvorstellungen und Grundkenntnisse im Umgang mit Größen und bei der Bearbeitung von Sachproblemen aus der Lebenswirklichkeit. Im Mathematikunterricht nehmen die Rechenverfahren einen großen Raum ein und diese finden jedes Jahr im Zusammenhang der verschiedenen Größen ihre Anwendung.
Um eine Vorstellung über die mathematischen Größen zu bekommen, ist es sinnvoll, regelmäßig Längen, Gewichte, Zeitspannen und Volumen zu schätzen. Mit Schätzen ist dabei das ungefähre Bestimmen einer Größenangabe durch gedanklichen Vergleich mit dem eigenen Vorwissen oder Erfahrungen und hat somit nichts mit blindem Raten zu tun. Nach dem Schätzen wird nachmessen, so dass die Schätzfähigkeit der Kinder im Laufe der Zeit zunimmt.
In diesem Schuljahr wollten wir den Grundschülerinnen regelmäßig Anreize schaffen, um diesbezüglich Erfahrungen zu sammeln und um losgelöst vom aktuellen Unterrichtstoff das mathematische Denken anzuregen. Zu diesem Zweck starteten wir im Oktober in unserer ersten Schulversammlung den Schätz-Wettbewerb.
Viermal war für ein paar Wochen lang eine Schätzaufgabe im Schaukasten zu sehen. Dazu gab es jeweils eine Bezugsgröße, die das Einschätzen unterstützte. Alle Kinder konnten sich darüber austauschen und ihre persönliche Schätzung auf einem Zettel notieren und abgeben. Am Ende übernahm immer eine Klasse das Abmessen und hielt die Überprüfung auf Video fest. Das konnte dann jede Klassen zu Auflösung ansehen.
Immer jene zehn Kinder, deren Schätzung am nächsten am tatsächlichen Ergebnis lagen, waren unsere Gewinner. Alle Gewinner können sich nun auf einen gemeinsamen Ausflug freuen!
Mancher Treffer gelang vielleicht durch Glück, Zufall oder Raten, andere wohldurchdacht oder annähernd berechnet. In jedem Fall haben wir erreicht, was wir wollten: eine Denkanregung, die unsere Schülerinnen motiviert und eine gemeinsame und innere Auseinandersetzung mit Mathematik im Alltag anstößt.
Wir werden den Schätz-Wettbewerb auch im nächsten Jahr fortsetzen und freuen uns schon auf die neuen Aufgaben.